Ptaki w ogrodzie

Prowadzący: Ewelina Kurach (tel. 880-298-334)
Odbiorcy: klasy IV-VI SP, I-III Gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalne.
Czas trwania zajęć: 60 min.
Miejsce: zajęcia wyjazdowe i w biurze CIEE.
Koszt uczestniczenia w zajęciach: 2 zł./os.

Cele ogólne:
Uczeń poznaje:

• Elementy biologii i znaczenie ptaków w ogrodach,
• Zagadnienia związane z aktywnością, sposobami zdobywania pokarmu i żerowaniem ptaków,
• Pozytywne i negatywne skutki bytowania ptaków na terenach działkowych oraz umie przeciwdziałać tym ostatnim,
• Najważniejsze zasady przystosowania ogrodu przyjaznego ptakom (pojniki, budki lęgowe, karmniki, kieszenie lęgowe, zabezpieczenie przed drapieżnikami, nasadzenie krzewów i drzew owocowych),
• Przegląd gatunków awifauny występujących w ogrodach (z podziałem na grupy ptaków: lęgowych, osiadłych, migrujących i inwazyjnych).

Cele operacyjne:
Z zakresu wiedzy uczeń:

• wymienia charakterystyczne gatunki dla ogrodów i potrafi je grupować według wskazanych kryteriów (lęgowe – zimujące – odlatujące, owadożerne – roślinożerne),
• zna znaczenie łowisk dla ptaków,
• zna zasady czynnej ochrony ptaków.

Z zakresu umiejętności uczeń:

• dostrzega i określa funkcje oraz znaczenie ptaków w ogrodach,
• popiera zdobytą wiedzę bogatymi przykładami,
• posługuje się podstawowymi pojęciami i terminami adekwatnie do zadania,
• potrafi stworzyć ogólną koncepcję ogrodu przyjaznego ptakom,
• umie ograniczać potencjalne szkody w ogródkach spowodowane przez ptaki,
• przedstawia na schemacie w zrozumiały i czytelny sposób zdobyte informacje,

Z zakresu postaw uczeń:

• rozwija zainteresowania przyrodą i ekologią,
• widzi potrzebę ochrony przyrody,
• dostrzega możliwości czynnego uczestniczenia w działaniach na rzecz ochrony bioróżnorodności,
• rozwija wyobraźnię przestrzenną

Metody pracy: wykład, pogadanka, opis, pokaz.
Forma pracy: praca grupowa.
Środki dydaktyczne: prezentacja multimedialna, plansze, wydruki, instrukcje.